為了鼓勵(lì)先進(jìn),鼓舞斗志,幫助同學(xué)們更好分析考試得失,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以全新的姿態(tài)投入到下一階段的學(xué)習(xí)生活。10月11日晚,來(lái)賓市培文學(xué)校高中部全體師生齊聚階梯教室,隆重召開(kāi)“九月份月考表彰大會(huì)”。學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)郭啟順出席了表彰大會(huì)。
01 單科之星
他們,勤奮刻苦,執(zhí)著攀登學(xué)習(xí)的高峰;他們,善良誠(chéng)懇,用心播撒友誼的馨香。播撒汗水,收獲碩果;努力拼搏,繪就藍(lán)圖。用智慧與勤奮的鑰匙打開(kāi)成功之門。
語(yǔ)數(shù)英任課老師為單科之星頒獎(jiǎng)
物化生任課老師為單科之星頒獎(jiǎng)
政史地任課老師為單科之星頒獎(jiǎng)
02 孝敬之星
“百善孝為先,行孝教為本“,尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母,一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。言傳莫如身教,他們用行動(dòng)踐行著孝道之本。
覃老師、蘇老師為孝敬之星頒獎(jiǎng)
03 管理之星
他們用自己的激情感染著一個(gè)集體,他們用自己的氣節(jié)影響著一個(gè)集體,他們用自己的無(wú)私感動(dòng)著一個(gè)集體,他們用自己的辛勤支撐著一個(gè)集體。他們用行動(dòng)贏得了支持,贏得了掌聲,贏得了信任,贏得了尊重,他們是同學(xué)們心中最可愛(ài)的人!
獲得管理之星稱號(hào)的同學(xué)
04 生活之星
他們胸懷博大,昭示著自己對(duì)生活的暢想;他們舉止優(yōu)雅,見(jiàn)證著心中對(duì)美好的追求;他們自信、自尊、自強(qiáng),有迎難而上的勇氣,有肩擔(dān)責(zé)任的果敢;他們友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、合作,始終把嚴(yán)于律己當(dāng)作自己無(wú)尚的追求。
覃老師、張老師為生活之星頒獎(jiǎng)
05 培文之星
他們志存高遠(yuǎn),激流勇進(jìn);他們惜時(shí)勤奮,思維敏銳;他們關(guān)愛(ài)同學(xué),熱愛(ài)集體;他們挑戰(zhàn)自我,追求卓越;他們自強(qiáng)不息,蓬勃向上,他們攀登書(shū)山,澹泊以明志;他們遨游學(xué)海,寧?kù)o以致遠(yuǎn)。習(xí)慣決定命運(yùn),思維決定成就。相信并祝福他們:今天的成績(jī)燦爛在未來(lái),明天的創(chuàng)新造福于人類。
揭老師、韋老師為培文之星頒獎(jiǎng)
06 陽(yáng)光之星
他們樂(lè)觀,微笑著面對(duì)生活,無(wú)論順境還是逆境,燦爛還是陰霾,她們的臉上總是掛著如冬陽(yáng)般溫暖的笑。那笑意如春水般蕩漾,搖曳著每一個(gè)人的快樂(lè)心境。
陳主任為陽(yáng)光之星頒獎(jiǎng)
07 黑馬獎(jiǎng)
從迷茫躊躇到激情追逐,他們?cè)谂辔牡奈枧_(tái)上塑造著屬于自己的角色;從挑戰(zhàn)嘗試到責(zé)任擔(dān)當(dāng),他們?cè)谂辔臅?shū)寫(xiě)著屬于自己的成長(zhǎng)傳奇;他們腳踏實(shí)地,惜時(shí)奮進(jìn),用自己的行動(dòng)向大家展示著培文學(xué)子的風(fēng)采。他們的努力大家有目共睹,他們就是大家心中的黑馬。
學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)郭啟順為黑馬獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)
曾鈺鎣 - 年級(jí)排名進(jìn)步13名
很感激老師們對(duì)我的辛苦栽培,也很感謝學(xué)校對(duì)我這一個(gè)月的努力給予了肯定。我的開(kāi)學(xué)考成績(jī)并不理想,但錯(cuò)過(guò)了落日余暉,還有滿地梨花雪,我要做黑暗中也不枯萎的向日葵,身在井隅,心向璀璨。若你決定燦爛,山無(wú)遮,海無(wú)攔。
張建杰 - 年級(jí)排名進(jìn)步17名
面對(duì)三年后的高考,我們必須做好學(xué)習(xí)和心態(tài)上的充分準(zhǔn)備。首先要準(zhǔn)備良好的考試心態(tài),不論是考前、考中、考后,心態(tài)都極其重要。其次,我們要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度去做好考前的學(xué)習(xí)。最后,必須要有充足的知識(shí)儲(chǔ)備。只有這樣,才能在一次次的戰(zhàn)役中取得勝利,并取得最終的勝利。
吳佳臻 - 年級(jí)排名進(jìn)步21名
總有地上的生靈,敢于直面困難的威光。
蔣聰毅 - 年級(jí)排名進(jìn)步22名
對(duì)于本次獲獎(jiǎng),我們很驚喜,也很榮幸,我認(rèn)為我能得獎(jiǎng)是因?yàn)閷W(xué)校提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師們的悉心教誨,在此,我要感謝學(xué)校和老師們。
08 優(yōu)勝班級(jí)
他們以刻苦詮釋拼搏,用奉獻(xiàn)鑄就卓越;以勤奮詮釋追求,用團(tuán)結(jié)描繪夢(mèng)想。他們是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),銳意進(jìn)取,友愛(ài)互助,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,每一個(gè)成員都將這個(gè)集體視為學(xué)習(xí)和生活的家園,每一個(gè)成員都在這個(gè)集體里盡情施展自己的才華。
學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)郭啟順為優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)
09 學(xué)生代表發(fā)言
追根溯源是好方法。學(xué)習(xí)全新的知識(shí),一定要追根溯源。公式原理自己推倒一遍,勝過(guò)死記硬背幾十遍。
靈活運(yùn)用是好手段。高考題目“居心叵測(cè)”,出題老師“老奸巨猾”,要想勝利,必須靈活。學(xué)要學(xué)的靈活,用要用的更靈活。
邏輯清晰是好途徑。清晰的邏輯,是一步一步找出來(lái)的,明確解答需要什么條件,一步一步上述源頭,往往事半功倍。
樹(shù)立目標(biāo)是好習(xí)慣。課上認(rèn)真聽(tīng)懂是目標(biāo);課下專心練習(xí)是目標(biāo);課后及時(shí)回顧是目標(biāo)。為了接近夢(mèng)想,苦一點(diǎn)又有何妨。
學(xué)生代表夏孫澤雨發(fā)言
10 學(xué)部主任總結(jié)
一個(gè)月的時(shí)間匆匆而過(guò),高中三年也如白駒過(guò)隙,一定要抓緊每一分可用的時(shí)間,碎片時(shí)間合理用,課堂時(shí)間高效用,自習(xí)時(shí)間充分用。學(xué)就要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué),玩就要痛痛快快地玩。
高中部陳主任總結(jié)發(fā)言
11 校長(zhǎng)致辭
熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)生活。永遠(yuǎn)懷抱一顆感恩知足之心。
進(jìn)步是最大的優(yōu)秀。不要和別人“死磕”,要多和自己“較勁”,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),終將成就優(yōu)秀的自己。
“躺平”沒(méi)出路,“躺贏”不可能。昨天是段歷史,明天是個(gè)謎團(tuán),而今天是天賜的禮物,像珍惜禮物那樣珍惜今天。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),不斷奔跑,才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)郭啟順致辭
勤奮不分早晚,成功總會(huì)敲門。高一是勤奮的起點(diǎn),需要的是迎難上進(jìn)的動(dòng)力。高二是勤奮的關(guān)鍵,需要的是持之以恒的努力。高三是勤奮的沖刺,需要的是堅(jiān)持到底的定力。三年高中已經(jīng)過(guò)去5%,后面的路還很長(zhǎng),后面的任務(wù)還很重,唯有腳踏實(shí)地,咬緊牙關(guān),才能沖向勝利的終點(diǎn)。讓我們一起努力,然后驚艷所有人。